雙減政策下，圍棋作為素質(zhì)教育又被提出

雙減，減不掉的“圍棋”

盤點(diǎn)去年，

對(duì)家有小學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)“雙減”成為大家最為關(guān)注的話題之一。雙減政策下，素質(zhì)教育又被提出。

俗話說(shuō)：“授人以魚不如授人以漁。”

補(bǔ)知識(shí)不如補(bǔ)思維，學(xué)知識(shí)不如學(xué)方法。

孩子優(yōu)秀，不是學(xué)的科目越多就一定越好，

學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng)就一定越好。

重要的是需要培養(yǎng)孩子思維能力！

不單指計(jì)算思考能力，

更包含專注力、思考力、獨(dú)立選擇能力、

抗挫折能力等等。

國(guó)內(nèi)某知名教授說(shuō)過(guò)：

孩子死記在腦子里的知識(shí)可能都會(huì)淡忘，

唯有思維是根，是可以長(zhǎng)在身體里，

伴隨孩子一生成長(zhǎng)的。

圍棋的千變?nèi)f化、無(wú)窮樂(lè)趣，

對(duì)于處于大腦開發(fā)黃金期的少兒來(lái)說(shuō)，

是一項(xiàng)有益的運(yùn)動(dòng)。

我們也不難發(fā)現(xiàn)，很多圍棋世界**，

也都是從少兒階段開始接觸學(xué)習(xí)圍棋的。

要知道，頭腦靈活的孩子

往往也更能受到老師的喜愛(ài)；

邏輯力強(qiáng)的孩子，分?jǐn)?shù)不會(huì)差，

還能增強(qiáng)孩子的自信心和表達(dá)能力。

一盤棋局的變化大約10的171次方。

需要棋手善于思考，邏輯縝密！

“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，

大局觀也在一起一落間悄然形成。

孩子的意志，也在輸贏間得到鍛煉。

圍棋——一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)與樂(lè)趣的智力游戲。孩子可以在其中，懂觀察、會(huì)判斷、能計(jì)算、有應(yīng)變，全神貫注地去謀篇布局，堅(jiān)韌不拔地去一次次戰(zhàn)勝對(duì)手、戰(zhàn)勝自我。

圍棋——一項(xiàng)受益一生的愛(ài)好。大人們?cè)谄渲校煤糜选⒌萌撕汀⒌媒逃?xùn)、得心悟、得天壽。